摘要：圈圈区块链❶比特币违法吗比特币在中国是不合法的。《人民币管理条例》规定，禁止制作和发售代币票券。代币票券的定义虽然没有明确司法解释，如果比特币被纳入“代币票券...

圈圈区块链

❶ 比特币违法吗

比特币在中国是不合法的。《人民币管理条例》规定，禁止制作和发售代币票券。代币票券的定义虽然没有明确司法解释，如果比特币被纳入“代币票券”中，则比特币在法律前景也面临不确定性。做比特币生意不犯法，但不要利用比特币做非法的事情，虽然比特币被称为货币，但由于不是由货币当行发行，不具法偿性与强制性等货币属性，不是真实货币，不具有与货币等同的法律地位，不能也不应作为货币在市场流通使用。虽然比特币存在很大的风险，但应用广泛，发展多年，技术也在增强，已经没有哪个国家或组织能将其消灭。并且在世界任何角落不受管控，也受到很多不发分子的喜爱，法律是底线，每个人都有自己的使用方法，但千万不能越线。

❷ ox是什么意思

1、Ox是一个英文单词，名词，翻译为“牛；公牛”。它的复数是oxen。

2、Ox协议，全称OxProject。Ox是一个点对点交易的开源协议，以促进以太坊区块链中ERC20代币的交易。

3、0x16进制：以0x开始的数据表示16进制，计算机中每位的权为16，即（16进制)10 = (10进制)1×16。

4、OX生活：“O”代表对的、极好的、全部肯定。“X”代表错的、极坏的、全部否定。”OX”诠释了极好是好的敌人、在好的基础上我们不会狂妄自大。极坏是坏的敌人，在坏的基础上我们不会意志消沉。我们在奋斗，我们只是世间平凡的一个过客。

5、OX一家人：中译即为圈叉，是圈圈叉叉的简称，即代表画满圈圈叉叉的试卷，现引申含义为劳累痛苦的中学生，也可以认为是圈圈圆圆的变体。

❸ “科技创新焦虑”下的区域竞争：不同城市的差距正在拉大

文 | 《 财经 》记者张寒

编辑 | 王延春

“ 科技 创新焦虑”正在催生城市与区域的新竞争。

从中美贸易战到美国打压华为而引发的芯片之痛，以及由此引发的核心 科技 短板的大讨论，已蔓延为从官方到民间的“ 科技 创新焦虑”氛围， 这样的氛围体现在多数人对于中国 科技 创新的紧迫性的共识上。技术和创新不仅是企业和研究机构的焦虑，也是区域和城市发展的焦虑。 《 财经 》记者调查了解，国家创新中心或者区域的创新高地将是未来经济区发展的内核，围绕该内核，城市群和都市圈逐步成为区域创新新高地和国家创新中心的一体化主体。 而 科技 创新能力的高低逐步成为区域和城市竞争的一个决定性因素。

近日，中国 科技 部门发布的信息显示，截至目前，中国初步形成了以京津冀、长三角、珠三角等区域为核心的协同创新格局。与此同时，包括天津、山东、江苏等6省市的纵向沿海“创新带”和四川、重庆、湖北等横向长江“创新带”的“T”字型布局日渐成型。2020年10月底发布的《2020中国城市创新创业生态指数研究报告》也显示，在所有城市中，深圳仍然在创新创业生态的多个指标上分值领先； GDP保持较高增速和体量的城市创新创业生态指数表现得比较突出，且城市间呈现出一种赶超趋势， 青岛、西安、合肥在这个方面的表现突出；拥有更多规模以上企业、独角兽企业、高新企业的城市和能够面向创新创业者释放更多应用场景的城市，在产业主体分类中表现较好。

国家统计局原总经济师兼新闻发言人、国务院参事室特约研究员姚景源对《 财经 》记者表示，“目前来看，在 科技 创新产业发展方面保持领先的区域和城市有一些共性。一是这些区域和城市意识到创新是第一生产力、人才市场是第一资源，政府全力出台措施，为创新创业型的企业创造良好的经营环境，包括政策环境和孵化环境等。 二是这些区域和城市意识到盲目追求GDP已经过时了，转而全方位加大对 科技 创新的投入”。

与此同时，记者采访的数位专家均认为，少数“卡脖子”的核心技术很难通过各区域分散的 科技 创新来实现，而是要举全国之力，在国家层面打造类似“两弹一星”2.0版的协调统筹机制。

面对中国由于一部分核心技术缺失所带来的“ 科技 创新焦虑”，近年来，许多地方政府纷纷制定相应发展规划，重点提出将区域 科技 中心、创新城市等作为发展目标，以此来缓解竞争中的焦虑。 很大程度上，可以说新一轮的区域竞争、城市竞争，越来越多体现在高 科技 产业的竞争。在 科技 创新及产业落地发展的过程中，各地政府争抢 科技 资源、创新产业与高素质人口， 无论是一线城市，还是新一线城市和二线城市，都把 科技 创新作为高质量发展和弯道超车的最佳选择。

以青岛为例，仅2020年9月以来，青岛就举办了中国科协年会、世界工业互联网产业大会、2020青岛创新节等高端学术交流会议，围绕技术、资金、人才等产业核心要素搭建平台。在区块链领域，《2020中国区块链城市创新发展指数》报告显示，单从政策排名来看，重庆、成都、贵阳等地对于区块链产业的政策支持居于全国前列。10月29日，成都举办了2020成都全球创新创业交易会——首届国际区块链产业博览会，显示了成都抢占区块链领域相关产业高地的决心。据悉，在如今中国高度重视的半导体 科技 领域当中，上海市成为了该领域的“领军者”，并不断进行科研创新，向中高端光刻机领域发起挑战……

财政部原财政科学研究所所长、华夏新供给经济学研究院院长贾康对《 财经 》记者表示，“截至目前，深圳作为国家自主创新示范区，发扬了解放思想、敢闯敢试的精神，在 科技 创新产业方面已成气候，北京中关村、上海张江、武汉光谷、南京江北新区等地，也有推动自主创新的雄心壮志。不过我们也要承认，自主创新区的发展能否成功，取决于改革的难度和大气候的形成，有时候可能会出现有心栽花花不开、无心插柳柳成荫的状况。”

姚景源认为， 在 科技 创新产业领域，近两年除了已经具备竞争优势的北京、上海、深圳等一线城市，合肥、武汉、西安、成都等新一线城市做得也不错，颇有异军突起的态势。 其中，合肥依托中国 科技 大学等高等院校，在 科技 创新方面的崛起速度较快，拥有较大的发展潜力；武汉高等教育和科研水平处于全国前列，武汉光谷很有可能成为国际一流的新技术开发区；西安的基础条件也很好，并且在对科研人才的优惠政策方面走到了全国的前列；成都在产业孵化和创新创业领域出台的相关措施值得关注，在这些领域的发展空间也很大。

各地政府的竞争焦虑，还体现在对于高水平人才的争夺上。

从2020年10月29日合肥发布的高层次紧缺人才需求信息中，可以看到，需求的岗位分布的产业包括集成电路、新型显示、新能源、新一代信息技术、现代农业、先进制造、生物化工、节能环保、新材料、智能语音及人工智能、智能家电和现代服务业等。2020年10月24日上午，河南招才引智创新发展大会“2020招才引智专项行动”高端人才(项目)对接洽谈会在郑州会展中心拉开帷幕。此次活动共征集到752个高端人才(项目），大会开设人才引进“绿色通道”“综合服务窗口”，一站式为高层次人才办理引进手续。武汉市则提出，2020年要推进招才引智，面向海内外引进一批战略 科技 人才、 科技 领军人才、青年 科技 人才和高水平创新团队，新建一批企业技术研究中心和工程研究中心，引进20家以上一流科研机构和跨国公司研发中心。

各地政府对于 科技 要素和人才的竞争，是否会带来同质化、重复化的无序竞争呢？对此，贾康认为，在经济发展过程中，不同地域之间的竞争有可取之处，因为这也是诞生中国经济奇迹的一个重要因素。某种意义上说，竞争是经济提升质量、转型升级的催化剂。“现在的关键问题在于，对于芯片等‘卡脖子’的核心技术问题，我们应当从国家层面进行协调攻关突破，建议由国家发改委、工信部等部门牵头，建立良好有效的实施机制， 而不能是各地一哄而上，都去搞芯片，实施过于激进的鼓励措施，这样反而会导致科研攻关的资金链断裂。对于芯片等少数核心技术，应建立新型的举国体制，同时对接国内国际市场，才能实现大的突破”。

贾康同时表示，“除了少数的核心技术以外，各区域之间的大部分 科技 创新竞争还是要走比较优势道路，靠市场起作用，通过要素的充分流动，实现各地区的公平竞争、你追我赶。政府需要做的只是因势利导、顺其自然。即使有一些重复建设，也不必过于担忧，应当使其在市场经济大浪淘沙的过程中实现优胜劣汰”。

记者在一些地方调查中了解到， 从数年前光伏热潮中的“大干快上”引发的重复建设和产能过剩，到近来频繁曝出的一些地区芯片项目后继乏力所产生的“芯片烂尾”囧相，都暴露出地方政府对于“热门产业”“热门 科技 ”的孜孜以求， 也折射出对更高层面统筹规划的迫切需求。国家发改委宏观经济研究院原副院长、研究员刘福垣也告诉《 财经 》记者，“在各地区 科技 创新的竞争过程中，要破除地区同构，不能一味搞人才大战。中央政府和省级政府应当建立一定的统筹协调机制，画好圈圈，围绕城市群和核心城市建立明确的分工，以此来淡化区域间的低水平、重复性的无序竞争。”

2020年7月17日，国务院印发《关于促进国家高新技术产业开发区高质量发展的若干意见》，其中明确，要加大开放创新力度，推动区域协同发展，打造区域创新增长极，融入全球创新体系。数据显示，目前中国有21个国家自主创新示范区、169个国家高新区、4个国家农业高新技术产业示范区、6个国家可持续发展议程创新示范区、9个国家 科技 成果转移转化示范区、270个国家农业 科技 园区、189个国家可持续发展实验区等各类园区，形成了创新型国家的支撑和助推力。

从目前中国区域经济发展现状来看，京津冀、长三角和粤港澳三大城市群区域整体竞争优势突出，中西部潜力城市仍然主要集中于核心城市，而许多三四线城市则依靠承接大城市的产业转移和外溢效应来谋划自身的发展。近年来，为了解决发展不平衡不充分问题，国家还提出 科技 援疆、援藏、援青、入滇等计划。

广东省社科院研究员黎友焕告诉《 财经 》记者，“一个区域如果要鼓励 科技 创新，就需要努力建立起完整的创新生态系统，包括产业集群、政策环境和支持体系、中介服务机构、创新文化和法治支撑等，如果不具备这些基础的配套条件，一个地区的高新技术开发区建设很可能就是一句空话，这些开发区的厂房大部分都是空的，高端人才即使被吸引过来了，往往也很快就走掉了”。

根据2020年10月22日发布《中国城市竞争力第18次报告》研究，中国城市的 科技 创新竞争力呈现区域分化趋势，“东优于西”、“南高于北”的现象明显；城市群 科技 创新竞争力水平总体相对较高，并且内部分化程度大致与平均水平成反比。黎友焕认为， “创新要素是不断流动的，高 科技 产业、数字经济和互联网的发展，恐怕会进一步拉大不同区域的差距。对于目前暂时落后的地区，也不要灰心，在发展过程中要做到不好高骛远， 以现有的业态和产业基础为根基，不断进行 科技 化、数字化、智能化的改造”。

未来，伴随着经济要素在不同地域间的迁移和流动，中国经济“东优于西”“南高于北”的现象仍将持续。不同区域和城市能否利用 科技 创新改写当前的竞争格局？在数字经济时代，各地比拼的是能否做好创新产业规划、优化基础设施和营商环境，真正发挥出自身比较优势。

❹ 智慧教育教育信息化4.0一体化管理平台

智慧教育

教育信息化4.0一体化管理平台

育联网 黄志如

前言

PREFACE

很坦诚地讲，写这本书是纯属意外。作为教育信息化一体化管理平台的研发者，所有的时间精力全部都投入到系统的研发当中，调研、产品、开发、验证，1500个日日夜夜，昼夜不停，依然感觉时间不够用。随着产品的迭代完善，进入到推广阶段，一份完整的《区域智慧教育管理平台建设一体化解决方案》被递送到行业及教育高度相关的人员手中，大家随手翻阅后，随即抛出了一个让我很为难的问题“太多了，太难消化了，能不能用三两句话把这个事情讲清楚”。

于是，我就真的概括了两句话：智慧教育是个系统工程，一体化的规划及统一底层的建设，与大规模个性化柔性智造的应用相结合，实现全维全量全要素全过程全自动的数据采集，和分层分类分模块的智能分析，为教育决策提供数据依据，全面地解决教育当下存在的问题，并建立以学生成长和教师发展为中心面向未来的教育新秩序。

答案给出去后，得到的反馈却是：“太专业了，听不懂，能不能再简单一点”。

我很抱歉地说：不能！因为智慧教育本来就是个复杂而宠大的系统，从理念到方法，从规划到建设，从流程到工具，从底层到应用，从业务到需求，从设计到开发，从硬件到软件，从资源到服务，从云端到现实，从实施到验证，涉及的领域不仅多，而且盘根错节，需要厘清思路，升级认知，更新原来的知识结构，这绝非是一件简单的事情！作为教育信息化改革的主导者或重要参与者，如果都不愿意沉下心来去系统的研究和学习：什么是智慧教育？它跟智能教育有什么区别？智慧教育建设正确的路径和方法、基本的条件和保障？智慧教育一体化平台的结构和内容？教育全场景的数据如何采集和分析应用？智慧教育一体化平台建成后的状况，以及能够带来的改变有哪些？如何正确地去评估和评价一个智慧教育系统，有哪些基础的指标，以及必须达成的标准？同时深刻领悟学校教书育人和各项业务的规则规律，洞悉教育的本质，让 科技 的发展始终围绕着服务学生的成生、 社会 的发展和人类的进步这个永恒的主题，那么教育信息化的发展，就会沦为披着各种 科技 外衣下的商业走秀。

现今 社会 ，我们被各种各样的资讯包围，鱼龙混杂本就难辨真假优劣，快节奏的生活方式，让人们普遍缺乏了对于系统知识学习探究的精神和动力。铺天盖地档岁的广告，朗朗上口的营销口决，为我们节省挑选时间的同时，也让我们逐渐丧失了建立多元思维和评价标准的能力。在诸多问题的判断和智慧教育系统采购的选择上，从众随大流是最保险的方式，或者选择国企央企大品牌也是降低犯错风险的最好方法。至于它是否真的解决了学校的痛点、家庭的困惑，是否填补了行业的空白、满足了国家的刚需，是否真的有利于学生身心的全面 健康 成长，是否真的为教师减负和赋能，是否真的有利于人类 社会 持续的发展和进步，这些都较少地被深入而系统的论证验证……

当然，我们更愿意相信，不是不愿意，而是心有余而力不足。毕竟，智慧教育在中国、在世界，都是一个全新的课题。2019年5月20日，国家层面首次提出“智慧教育”，先后在上海闵行区、北京市东城区、江苏省苏州市进行三个国家级示范区建设，同时开展14个区域示范研究，目前对于智慧教育的方法还处于 探索 之唯耐中。

作为深耕教育信息化领域的企业和从业者，在为学校提供卓越产品和服务的同时，我也非常乐意将我们对于这个行业的研究和认知，对于智慧教育一体化平台建设所积累的经验分享给同行和友商。独木难成林，只有教育信息化领域中所有的软硬件厂商和资源提供者，都能拥有正确的理念、掌握科学的方法，我们才能够让整个产业在协同中共生共荣。

当然，我更希望教育主管部门的领导，以及学校的高层管理者能看到这本书。他们的思维进步，直接决定了我们未来的建设还会不会继续走弯路。教育信息化1.0和2.0时代，我们确实取得了令人傲娇的丰功伟绩，但跟国家砸进去的钱相比，投入和产出还不太成正比，而对于整个建设过程中存在的问题，也犹如皇帝的新衣。智慧教育的建行山睁设，在心知肚明的混乱中，依然有条不紊地按秩序推进，在一片表面繁华的景象中，集体高歌亢进！

所幸的是，国家教育部怀进鹏部长提出的“方法重于技术，组织机构创新优于技术创新”，让我们感受到领导人对于问题的洞察和决心，而国家对于“统一大市场”的布署，也让我们看到了一个透明而规范、以价值为导向、打破重重限制的竞争机制，会让商业回归价值，让价值成为真正的竞争力。

写这一本书，希望为行业的发展贡献自己的智慧，也希望智慧教育的建设能快速回归到一条正确而科学的道路上来。

黄志如

2022年4月15日

目录

CONTENTS

认知篇

第一章 智察·喧嚣的时代

集体的焦虑：教育到底怎么了？

系统的杂乱：谁受益？谁买单？

应用的狂欢：舍本逐末，这个代价我们付不起！

第二章 智见·数字的生长

时代的进阶：从1.0到4.0的狂奔

跨越式升级：资本主义不是 社会 主义的必经阶段

4.0的本质：一体化平台、柔性智造、网格化动态数据治理

4.0的前提：无规划不全局 无全局不智慧 无智慧不一体

4.0的要求：大规模个性化柔性智造智能技术的广泛应用

4.0的数智：网格化动态数据治理模式下的数据生产力

第三章 智谋·生态的重构

新生态智慧：以学生成长和教师发展为中心面向未来的教育新秩序

新生态能力：没有自生长和内部均衡发展，就不要谈生态

新生态呈现：平台+应用+终端+大数据，一个闭环的圈圈

新生态特点：没那么简单！它就是个大道至简的复杂系统！

新生态评价：评价是个系统活

行动篇

第四章 智建·平台的诞生

捋清建设思路：九驱环动 环环相扣 顺序千万不要搞错

理念文化驱动：认知不升级，就是砸钱把过去的错误再重复几遍

组织机构驱动：组织不创新，要么蜂拥而上，要么集体躺平

业务需求驱动：一切源于需求 一切高于需求

技术创新驱动：炫酷的炫技 只会沦为 科技 的奴役

应用场景驱动：物理世界的数字孪生，不是简单的复刻与映射

热点问题驱动：不迷信权威 不追逐 时尚

资源共享驱动：建设数字世界的命运共同体

数据应用驱动：数据反哺应用，自我的觉察与成长

系统平台驱动：系统成就系统，生态的自生长与繁荣

第五章 智行·虑远的精进

洞明而虑远：复盘和反思 目标和规划 流程和步骤 标准和方法

远见而笃行：新旗帜 新目标 新手段 新举措

精诚而精进：互联互通 开放灵活 多级分布 共治共享 协同服务

成果与价值：平台系统 应用程序 软硬件接入 BI智能报表

第六章 智为·需求的升华

教务教学的需求：多元重构

管理运营的需求：多维重组

学生培育的需求：多方联合

教师发展的需求：多重满足

第七章 智向·流程的流动

流程再造：业务效率的最优化

流程固化：履职标准的最大化

打破流程：个性服务的最强化

第八章 智用·极致的体验

无处不在的服务：思想有多大 空间延伸有多远

无时无刻的陪伴：终身学习 终身成长 终身素养

无感无虑的记录：每一次努力，每一个进步，我们都看见

无孔不入的功能：全面覆盖 唾手可得 信手捻来

无人能比的强大：超越人脑的智能 服务人类的成长

无坚不催的护航：快乐学习 快乐工作 快乐成长

第九章 智护·层层的保障

数据安全体系：安全保障机制与技术保障能力

数据安全实践：云端安全 网络安全 数据安全 应用安全 后台安全 账号安全

数据安全认证：权威的验证 监督的力量

技术篇

第十章 智基·底层的贯通

设计的原理：像运营一座城市一样运作一所学校

底层的逻辑：供给系统+互动系统+回流系统

业务最底层：六维二十构的组织体系

贯通的见证：即时动态的双向流动

第十一章 智融·上层的联动

宏伟的建筑：教育界的清明上河图

乐高的 游戏 ：模块插件、功能联通、结果调用、集成分析

第十二章 智创·元素的重组

解构信息奥秘：对象 关系 形式

抽象共性特征：ABC应用基础载体、OCA对象关联应用

简化关系处理：元素的组合、组合的组合、组合的连接、连接的连接

创新连接技术：集装、套娃、乐高

创造表达方式：盛放数量的容器、承接关系的载体

第十三章 智柔·应用的爆发

发现共性规律：找到撬动“地球”的支点

定义开发模发：用正确的方法论，重新定义软件开发

创新中台承接：组织中台、业务中台、数据中台，完美玩转数据处理

递进四层平台：能力传导、经验传递、业务传承、数据传输

一网打尽问题：柔性智造快速满足千校千面的千万种需求

第十四章 智连·成果的嵌入

全部可接入：可以接入任何软件硬件和资源

全角色打通：接入后的数据即时推送给管理者/老师/学生/家长等各用户端

全周期管理：生命周期的过程量化及数据监测，保证接入后的使用效率

全维度分析：组织/角色/人物/事件/时间/地点全维度分层分类分模块的统计分析

第十五章 智享·共生的繁荣

时代的记忆：信息时代最缺的是什么？

觉醒的认知：共享是手段 共生是目的

有效的推进：建设共享的渠道 建立共生的规则

成果篇

第十六章 智能·革新的驱动

从 历史 观现在：技术推动 社会 进步

从现在思未来：拥抱技术变革 掌握教育发展主动权

从未来看现在：不忘初心，回归教育本质，把握核心关键

第十七章 智数·生长的能源

赋能数据：OCA引爆指数型增长

复合结晶：点线面的结晶 结晶的结晶

多维组合：因时而变、因地而变、因势而变、因需而变、因变而变

数据蓝晶：数聚成海，通途万千，精彩纷呈，为智而生

蓝晶晶矿：晶体族群的呈现、万花筒的展示、剥洋葱的特点

聚链成网：区块链技术护航数据安全

数智核能：数据燃料，云计算加速装置、教育治理核反应、智慧决策的核爆威力

网格动态：以千变万化的方式呈现BI智能报表

数字生产力：推动教育百年之大变革 建立教育新生态新秩序

第十八章 智慧·系统的力量

面向现代化，面向世界，面向未来

以学生成长为核心目标的规划和建设，育人手段的融合创新

以系统管理的思维指导管理系统的建设

纵横捭阖、刚柔并济，用系统推动教育的升级

建设效果1：流程引擎，数据驱动，全过程自动化实现学校精益治校

建设效果2：因材施教、因地制宜，个性特色与均衡发展的完美匹配

建设效果3：科学引导、靶向治疗，问题改善与全面提升的有机结合

建设效果4：实时动态的结果呈现，让学校管理一目了然

建设效果5：多维立体的成长轨迹，终身发展的数据档案

建设效果6：大数据云分析，智慧决策促进教育系统升级

附录

附录一 数字教育 数字城市 数字中国

附录二：育联网：心中无敌

附录三 育联网智慧教育大讲堂实录13讲

❺ 蓝德资本网络非法传销

投入蓝德集团广西人的资金已有一年多了，分文不见，请监网负责同志大力协助，将此盘做个了结吧？

❻ 网易旗下：网易圈圈，一款可以赚钱的区块链社交app

网易圈圈重新定义你的社交圈，应用区块链技术打造的实名社交平台

简单介绍：提升引力收获星钻，星钻用于投资文章或者参与抽奖而获取收益，收益可提现。

软件特色

区块链技术，数据真实透明

基于区块链可信的时间戳、数据公开可追溯、不可篡改等特点，保护内容价值，实现价值传递，赋能内容生态。

存证确权，解决版权痛点

版权存证服务可解决行业信息不对称、流程效率低等切实痛点，打破传统模式，切实保障优质作者的权益，构建公平、公正的版权生态。

内容投资，让内容更有价值

网易圈圈引入“内容投资 “专利 ，鼓励用户发现优质内容， 鼓励用户、投资优质内容，激励作者生产优质内容。从而实现让好内容像投资品一样实现市场价值。

通证经济，赋能创作者

引入通证经济模型 ，建立 Token激励体系 ，让内容创作者的数据资产以通证的形式自由流通，优质作者将会获得独家平台权益。

社交生态，重塑内容社区

通过社交，连接“用户”与内容”，重构社交类生态，让更多优质内容实现价值最大化，让更多优质作者获益。

❼ tx链怎么发币

1、首先打开以太坊官网下载一个钱包，下载完成后解压到本地打开这个文件度条是正在同步区块链。
2、其次同步完区块链数据后，点击LAUNCH APPLICPTION打开钱包创建一个ETH账户往里面充0.05个ETH就可以了。
3、然后创建一个合约然后在下图红圈圈起来的地方把原有的代码删除掉显示新创建的货币，确认完毕，再进入CONTRACTS（合约）页面，将看到刚才创建的代币进入SEND（发送）页面。
4、最后在右上角的红色方框中输入收款者的账户地址。在AMOUT中填写发送的数量，在右边的红色方框中选择要发送的货币。